解析人：子欣老师
1、社会很多家长对养育孩子都有“养育焦虑"，一般来说表现在以下 6个方面:
一、人身安全问题
二、身体素质问题
三、心理健康问题
四、行为习惯问题
五、学习成绩不好
六、沉迷网络问题
你认为家长最应该关注的是哪两项，说说你的理由
审题：6个方面都可以选，言之成理，不过沉迷网络、学习成绩、人身安全话题注意避坑，归结为人们面临的共性、普遍性的问题。
一、 人身安全问题：
（一）广义狭义皆同命：广义指人身安全包括人的生命、健康、行动自由、住宅、人格、名誉等安全。狭义指自然人的身体本身的安全，皆为存在于生命之上的问题。
（二）教训立法有深因：我们回顾一下人身安全问题带来的阵痛。溺水失足，失独父母泪眼汪汪；寻亲节目催人泪下，痛诉拐卖罪恶；花样少女乘滴滴被害，白发人送黑发人；校园暴力和霸凌，成长过程里的黑色阴影；小悦悦经历冷漠，生命的关怀提上道德层面；巾帼普法《反家庭暴力法》，从此女性多了块人身保护令。
（三）为有源头活水来：以上事件都可得出一个结论，人全身安心则安，青山犹在有柴烧，谁持彩练当空舞，生命铸造新精彩。从悲痛教训到反思道德与立法，人身安全问题从来都不能放松。
二、身体素质问题：
（一）衡量体制和状况：身体素质是身体体质和状况的反映指标，健康是幸福的最基本要求。中国个体健康指标的改善将汇集为全社会巨大的健康人力资本提升。
（二）关乎家和万事兴：全家人身体健康就是幸福，民生诉求看病难，因病致贫现象反，不公平健康现象显普遍。安居乐业为哪般，身体素质连着两个安，社会安定和国家安全。
（三）全民健康新观念：没有全民健康，就没有全面小康。健康中国新观念， 2019年6月24日《国务院关于实施健康中国行动的意见》指出。到2030年，居民主要健康指标水平进入高收入国家行列，健康公平基本实现。
（四）时代环境有所变：育苗卫青需清朗空间，电子产品陪伴的孩童，一躺一坐就是一天。上课补习赶时间，运动少来缺睡眠，近视眼、胖圆脸、猝死新闻上报端，身体素质是焦点，注重宣传引导，个人家庭强锻炼，身体力行好示范。
三、心理健康问题：
（一）心理问题很普遍：我国儿童心理问题的发病率为12%-16%，患有心理疾病的儿童为2%左右。所以说，孩子的心理问题必然得到重视！
（二）一不小心让人恼：孩子处于生理发育和心理发展期，认知能力不强，自控能力差，容易诱发心理问题。学习和家庭的压力，适应能力差，新环境、生活方式的改变，偏执与敌对情绪无法控制，人际关系紧张并出现抑郁、精神苦闷，家庭缺少关爱，应试教育唯分数论的环境，社会浮躁与媒体舆论引导偏差都是导致青少年心理问题的原因。
（三）社会家校多引导：倡导温馨家庭氛围，家长多沟通、做模范，学校和社会疏通心理健康咨询渠道，家校社会共育。
（四）家长焦虑是心魔：成人也同样面临心理健康问题，成人的压力——举例二胎、新三高，做好自我调节与释放。
四、行为习惯问题
（一）习惯决定孩子的命运。行为习惯是指自动化的行为方式，也包含思维和感情的内容。一切从习惯培养开始。养成教育是管一辈子的教育。
（二）通过习惯培养铸造品格。道德是社会现象，在一定社会条件下人们的行为和规范的总和。培养好的行为方式就是要规范，符合道德。德智体美劳的培训符合道德。品是社会道德在个体身上的表现。孩子们的品德是在家庭、学校和社会的道德教育和熏陶下逐步形成的。人的品质，决定了人的发展方向。
（三）习惯养成绝非一日之功。习惯是个大问题、大智慧，
需要家庭教育来助力，从低起点、严要求、小步子、快节奏、多活动、求变化、快反馈、勤矫正开始，一步步着力培养全面的人，这也是家庭教育的核心任务。
（四）家庭是孩子品德形成的摇篮。摇摇篮的手就是影响祖国命运的手。孩子作为未来公民应当具备的爱国、敬业、诚信、友善、集体主义、社会责任感的品质；将来在社会生产中所需要的热爱本职工作、勤劳、精明强干、有组织能力品质;组织家庭后所必需的家庭责任感、尊老爱幼、家庭成员间的信任感、家务劳动能力和习惯等品质；个性的顽强精神、意志品质;人道主义的善良、同情心、忠于友谊、谦让的品质;交际本领;良好的生活习惯....这一切都是孩子从童年起，从父母日常生活中观察、领悟、模仿而获得的。反例可举：纵观现在的孩子，学习与生活的坏习惯。溺爱与不重视孩子让偏爱就变成害。衣来伸手，饭来张口，依赖性强，脾气暴躁，心理承受力差，自私，缺乏自信心，挫败感较强。
结尾：行为习惯养得好，终生受其益，行为习惯养成不好，终身受其累。
五、学习成绩不好（不单讲看成绩，是坑；成绩不好反映孩子学习能力有待加强）
（一）学习是责任、能力。像吸收养分一样，不会很明显，但管用。人不学，要落后，刀不磨，要生锈。人生唯有学习，才能让我们遇到更好的自己，活得更像自己。
（二）授之以鱼不如授之以渔。培养孩子认知、学习能力，与自我、自然、社会相处的能力。武汉方舱医院病房小伙子读书的视频瞬间成为了网上的热播—自觉学习的能力，厚积薄发。学习不一定强大，但强大一定离不开学习。
（三）注意学习方法。惜时、重效率、合理安排、重视日积月累。疫情更艰难是疫情以后的重生，新一轮优胜劣汰开始。物竞天择，适者生存。好的学习能力与方法让你在喧嚣浮躁的社会里活得平静、坦然、从容、自如。
（四）拓展思路——还可以打开思路说“学有所教”这个时政热点，教育问题、环境、教师、资源等客观因素的不确定性，需要关注。
六、沉迷网络问题--（不单讲网络，容易片面，把沉迷于网络的话题变为共性的人类面对新媒体时代的话题）
（一）新媒体背景下的家庭教育问题：在学生学习交流、游戏娱乐、自我表达等方面有积极需求。但孩子价值观尚待形成，易受不良信息与观念错误的侵害。
（二）片面认知受其害。新媒体个性化、多样化——文字、视频、音频及时无限延伸，互动性，选择性增多、传播精准化影响着孩子思想观念、孩子意愿的表达方式（迅即化、非理性、组织化），心理信任与人格障碍，增加代际隔膜，家庭社会化功能弱化，家长权威和吸引力降低。举例：青少年沉迷网游已经成为全社会关注的问题。青少年视力减弱、成绩下降，身心健康受到不良影响，电子设备以及网游对年龄、游戏时长等不设限让学生沉迷网络，课堂上精力不集中，容易打瞌睡，成绩会出现下降，懒学厌学，旷课逃课。
（三）牵好新媒体的牛鼻子。新媒体不是潘多拉魔盒，是现代技能，家长观念上要认识、了解和接纳，不要谈网色变，沉迷网络也反映出家庭教育内容方式的创新需求，传统教育方式该改变。当好导师，平等互信，相互理解代际关系、运用新媒体营造弄厚氛围，社会做好舆论引导。
2．为了提高学生思想政治教育，弘扬社会主义核心价值观，现要收集先进人物事迹编辑成册，你是某高校宣传部门的工作人员，你会如何收集获取先进事迹。
审题：考察组织管理能力：微观考察
（1）帽子：时代需要英雄和先锋，需要新时代先进的引领示范。
（2）收集对象要针对性：先进人物，注意时间节点新时代年线划定—年限内应收尽收。
（3）收集内容要典型性：事迹---社会主义核心价值观、要有正确的价值导向、要有广泛示范效应，重点搜集没有被挖掘报道的、身边的、高校系统的。
（4）收集方式要多样性：用情沟通（兄弟单位—中省市县已经宣传报道的：黄文秀等）；用耳倾听---调查电话（举荐电话）；用眼观察—举荐材料；用脚奔走---实地采访（实地采访学生、教师、毕业生）
（5）收集整理要精确性：助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、疫情先锋、道德模范-----或者爱国、守法、诚信、友善等分类整理。
（6）引领大家见贤思齐
3、你是银行系统的工作人员，单位要参加省级业务竞赛，单位以往比赛是三连冠，领导非常重视，你是组织人员小李，召开座谈会动员同事参加，在会上大家有以下发言：
1.年底业务忙没时间;
2.老婆生孩子，准备休假，要陪老婆;
3.年年都有这个活动争不争第一无所谓;
4.新来大学生，个人业务能力强，让他去;
5.有意愿，领导分配任务没时间，去不了;
6.去年参加了，年底没有评优不去。
你会选谁进行劝说，为什么，请对你选择的对象进行沟通劝服。(本题请考生起身站立做答)
审题：情景模拟，多了选择权，所以答题前先选哪些容易劝的，自己再选择一个好掌握的。注意要起身答题。
以6号同事作为规劝对象进行示范，原因是6号同事是老资格选手，经验丰富，业务能手，获奖大户，见过世面。也因为6号同事在乎评优，说明在乎荣誉，有着争先创优的意识，只需沟通解释误会，改变团队认知和名利看待即可，可操作。
（1） 自然入题：嗨，王哥正下班呢，咱们一起吧!一直想找个时间跟您聊聊。这几年咱系统这个省上的业务大赛啊，我们单位三连冠成绩来之不易，王哥您的付出颇多。从每年前期筹备到赛场一展风采，都浸透着王哥您无尽的心血呀。咱单位领导这些都看在眼里、记在心里，他夸奖王哥您集体荣誉感强，敢于牺牲和付出，让我们都向你看齐。这不，今年的机会，让我先征询老资格赛手您的意见。
（2） 动之以情：我还记得我从进单位一直就是王哥您带我，您手把手教我业务，至今我都还拿您当榜样学习。咱们单位其他同事也说您年年被评优秀，能力出色着呢。对啦，因为疫情原因耽搁，去年的优秀评标上周才得以完成，王哥您又榜上有名啦，这不，领导让我来知会您一声。
（3） 晓之以理：说实话，这次业务比赛时间紧、任务重，领导希望由您出山再创佳绩，顺便通过这次准备比赛的机会也带一带新人，以免咱单位在业务上青黄不接。只要你愿意参赛，领导表示全力协调工作，我专门为您做好后勤服务。您看，单位都这么重视，于公于私，王哥可不要掉链子呀。好哥哥，除了您对组织一片赤诚，也帮弟弟一个忙呗！这个参赛的事呀，给你点时间想想哦。
（4） 静候佳音：王哥，我快到家了，咱就谈到这里吧，余下的，我等您的好消息哦。
