陈建军团队 海角
写在前边的话
无领导小组讨论这种面试形式对不少考生来说都比较陌生，网络上关于这方面知识的介绍也基本大同小异，对于参加此类面试的考生，在准备过程中也有面临着这样一种困惑：考试中到底怎么做才是正确的？笔者在培训无领导组面试的过程中，做了一些思考，有一些体会，在此基础上整理了几篇短文，谈谈我对这类面试考试的认识、看法和观点，这仅为一家之言，不对之处请各位同行和专家批评指正。
一、群策群力原则。无领导小组讨论通常要求最终统一观点，如果参加面试的考生不齐心协力，那基本无法统一，这就需要有考生来组织和引导，才能群策群力取得共识，因此引导者和组织者的角色就显得非常重要。如果考试中，某考生能巧妙回避争论，主动引导大家去分析和思考问题，让参与讨论的考生共同提出解决矛盾问题的措施方案，他自然就主导了讨论、控制了局面，成为这场讨论的主角和核心，其表现不仅考官认可，在座对手也不得不佩服。用这种方式来展示自己的能力，肯定比针锋相对地和其他考生争论的效果要好很多，道理很简单，引导别人把自己想要的结果说出来的人肯定技高一筹。当然，要做好引导者和组织者，把大家团结起来共同出谋划策不是那么容易，这需要考生有高超的处理技巧以及过人的组织、沟通和协调能力，并且对所讨论问题的本质有深刻认识，具备驾驭全局的能力，方能担当此任。因此这一原则说起来易，做起来确实难，没有经过一定思维训练的学生无法运用好这一原则为自己的表现增添亮点。
二、帮人助己原则。有句话说得好：“帮助他人就是帮助自己”，笔者认为在无领导小组讨论中亦是如此。如果在考试中，当考友出现无法解决的问题时，自己有意识地引导他思考解决，当考友能力不济无法完成某项任务时，自己能主动协助他完成，这对自己来说肯定是加分的。反之，如果把别人存在的困难当成表现自我的机会，向大家表明，这个问题他解决不了，我能解决，这个任务他完成不了，我来完成，通过这种方式来表现自我，其结果可能适得其反。有考生不解，问：帮助自己的对手，不是让对手表现更好拿更多的分了吗？这样的想法实在多虑了。首先，帮助他人是种美德，如果考生在存在竞争的情况下还能主动去帮助其他考友（包括对手），那就体现出了自身的优秀品质，自然就有了亮点；其次，要做好讨论的引导者和组织者，也必须帮助其他考友解决考试过程中存在的困难和问题，这个时候你帮助的不是考友一人，是帮助的整个团队，体现出一种团结互助的团队氛围和集体主义精神，这也是自己能力的另一种展示，还愁没亮点么？
三、视敌为友原则。这里的“敌”不是指敌人，而是指对手，“友”可理解为战友。这个原则不难理解，无领导小组讨论既然是模拟一个团队民主决策过程，那这个团队的每一个成员，包括自己的对手，都应该是战友和同盟军，否则就无法同舟共济。因此，把握好视敌为友这个原则，把考友视为战友和生死与共的兄弟姐妹，让大家感受到你的诚意和为这个集体的付出，才能真正把所有考友团结起来，扫清讨论过程中的人为障碍。
四、有条件妥协原则。一些无领导小组题目有明确要求，如果考生要放弃自己原有观点，必须说明理由。在第二篇短文中我曾说过，无原则放弃观点对自己是很不利的，但这不代表我们不能放弃原有观点。根据题目要求，我们只要有充足的理由放弃或部分放弃自己的观点，是没有关系的。民主决策的过程就是参与决策各方妥协的过程，只要对方言之有理、言之有据，自己的观点或部分观点确实存在有不对之处，把放弃原有观点的理由讲清楚了，及时妥协才是上策。这样的妥协说明你能接受合理的不同意见和观点，也是一种优秀品质的体现，那种打死也不投降，固执己见的做法并不能让你拿分。
五、对事不对人原则。在无领导小组讨论过程中，有一个考生非常纠结的问题，就是大家的观点是矛盾或对立的，该采取什么样的方法来统一观点呢？对无领导小组讨论面试没有经验的考生，在自由交叉讨论阶段，基本都是针对与自己观点不同的对手展开辩论（注意不是讨论），辩论的内容无外乎就是你的观点是有问题的，我这个观点是没问题的，你要听从我的观点。其实这样的辩论无任何意义，既浪费时间，也不可能有结果。出现这样的问题，原因在哪儿呢？就在于缺少评判各位考生所持观点是对还是错的标准。没有评判标准，无论你如何去和对手争论，都不可能让对手放弃自己的观点。运用“对事不对人”的原则能较好地解决这个问题。具体方法如下：在交叉讨论中，不要针对某位考生的观点直接进行反驳，而是把考友组织起来，大家各自放下自己的观点，针对所面对的问题，共同来讨论评判这些观点好坏、利弊的标准，讨论内容不针对任何人、任何观点，并且标准要得到大家一致认可。标准确定后，再根据标准对每位考友的观点进行评判，这样既做到了以理服人，又避免了与观点相异的考友直接交锋，更容易快速达到一致意见。
