第四天综合分析 追踪热点(晚5）第一节敏锐扑捉社会热点

[面试七天乐]第四天综合分析  追踪热点(晚5）第一节敏锐扑捉社会热点

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陈建军

                         晚上课程时间（19:00-21:30）

11．一些省份将师德考核方式量化，并与教师绩效工资挂钩。这些做法引发人们对师德评判标准的热议，请问你怎么看？

答案解析：师德属于道德、人格范畴，是一个抽象的概念，进行量化考核的难度是非常大的，对于部分省份出台的师德量化措施，一方面对于师德的考核很有必要，唯有师德的老师才能教好书育好人，另一方面，对其考核要讲究方式方法，要具有可行性和可操作性，这样才能达到考核的目的。考生可从师德的重要性、考核的必要性、考核的方式方法上对些问题进行作答。

参考思路：对于这些省份将师德考核方式量化的做法，我的看法有以下几点：

第一、前苏联教育学家霍姆林斯基说过：“教师是生活的导师和道德的引路人”，胡总书记提出选人用人要遵循“德才兼备、以德为先”的原则，这些都说明了“德”的重要性。就教师而言，师德是职业道德和职业操守的象征，师德是最宝贵的，惟有师德才有师能，惟有师德，中国教育事业的发展才有希望。

第二、将师德考核量化，并与教师绩效工资挂钩，目的是用“奖优惩劣”的激励机制，促使教师努力提升个人修养与道德，重视对师德的培养，这体现了当地政府对师德的重视。师德量化的结果，让师德考核具有可操作性，其工作思路的初衷值得赞赏和肯定。

第三、师德属于道德范畴，是一种道德抽象，对其进行科学的量化难度极大。师德贯穿于教师的整个职业活动中的始终，从备课、上课、改作业到做学生思想工作、关心学生生活、成长心态等等，内涵十分丰富，以什么方式考核、从那些方面考核，如何做实做细，还需要建立一个科学的评价体系。师德量化上稍有不慎，就可能会让教师在师德考核这个问题上出现功利性、投机性。极端的结果，就是量化考核的结果与教师本人真正的师德水平背道而弛，这样的量化考核就违背了其考核初衷。

第四、师德落实的关键在于道德内化。学高为师，身正为范，教师必须自觉加强道德修养，成为青少年学生的良师益友，发自内心地　热爱学生，热爱教育事业。各级政府应建立和规范教师职业准入制度，将师德做为教师职业的底线，让教师队伍成为全社会道德品质最高尚的群体，受全社会尊敬的群体，而不是让教师被动地从金钱、利益的角度去实施“假道德”。

综上所述，我认为对师德的考核是非常必要的，但我们必须建立一个长远的完善的考核体系和师德培养途径，标本兼治，这样才能真正促进教育事业的良好健康发展。

12、深圳市25家市直机关的公务员走上街头开展便民利民志愿服务，内容有擦鞋、理发、红酒鉴别、珠宝鉴定、修理家电手机数码产品、免费照像及打印等。你对此怎么看？

答案解析：公务员从事志愿活动，本来是一件好事，但我们也应该看到好事背后可能存在的一些问题，本着一分为二的观点来认识，才能对公务员该如何从事志愿服务有一个全面的认识。

参考思路：对于深圳市公务员上街为市民开展便利服务这一现象，我的看法有以下几点：

一、从公务员的职能职责角度看，其本职工作就是为社会、为纳税人服务，从事志愿服务也是职责所在，因此，上街开展志愿服务活动是很正常的行为。

二、公务员属于国家的精英，主动上街从事志愿服务，能为整个社会的志愿者服务做出表率，起好带头作用，让更多的社会公众积极参与进来，推动志愿者服务活动的开展。同时，通过这样的志愿活动，也可以进一步拉近与社会公众的距离，改善与公众之间的关系，这对于增进公务人员与社会公众之间的了解，也是有益的。

三、公务员开展志愿服务活动贵在坚持。如果公务员上街开展志愿者服务是靠行政命令方式开展而不是靠公务员个人意愿，那么这样的活动可能不会长久，如果是这样，就会被公众质疑是作秀，反而会失去社会公众的信任，好事也就变成了坏事。

第四、要精心选择服务的内容。公务员从事志愿服务，要选择社会公众参与较少、社会急需要提供服务的领域或行业，对于社会已提供比较完善服务的领域尽量少参与或不参与，否则会影响到从事这一领域和行业服务的人士的利益，不利于志愿者服务的推广。

第五、要让参与的社会志愿活动成为公务员群体的自觉意识。只有广大公务员真正认识到参与志愿活动的重要意义，志愿服务成为一种公务员的自觉行为，才能防止这样的活动成为一阵风，也才能为志愿服务活动做好表率，推进这项活动的广泛开展。