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2011年高校自主招生面试题及解析

作者:陈建军团队时间:2011-02-25 浏览:2663次

                    2011年高校自主招生面试题及解析

                                     作者:王凌云

 

2011年高校自主招生面试真题解析(北京林业大学)

1.汪峰不再授权旭日阳刚唱他的歌了, 问你有什么看法?
【王凌云老师解析】
此题的核心在于知识产权归属问题
  认清态度:
  A.汪峰认为自己从一片好意帮助有梦想的年轻人,给予他们理解和机会,然而到最后旭日阳刚针对性、单一性地只翻唱他的歌,让他非常不悦,不会放弃用法律来维护自己的合法利益。
  B.旭日阳刚则草根出身,因获得汪峰的支持迅速成名,被汪峰形容自己的善意被利用。
  C.音协、著作权界方面持中立态度,但从法律层面上看,汪峰有权这么做。
  谈看法:
  A.汪峰对旭日阳刚的帮助和支持大家都是有目共睹的,不可否认其真心实意想要帮助有所需求的人的意愿。
  B. 旭日阳刚作为翻唱者,应该对原创者抱有感恩之心,并且要取得合法的授权,这样才能避免日后的版权问题和侵权纠纷。
  C. 版权问题由来已久,特别是在目前的中国立法来说,由于缺乏可靠的法律依据和保障,创作人的合法利益得不到维护,容易产生矛盾冲突。
  D. 最后可升华到学术界的论文抄袭事件,表明自己入校后,本着对自己对学校负责的态度,一定会把握好学习的基本原则。

 

2.十年来,有什么改变了我们的生活?
【王凌云老师解析】可以谈得宏观理论,也可微观细致,关键是说出和自己学习生活实际的相关性
  第一,从理性的角度来分析,十年的变化是由科技进步、经济发展、文化传承等共同作用产生的。可谈生活方式、生活习惯,接近实际生活,比如英特网普及应用改变了信息交流渠道和速度,高铁、飞机缩短了空间的距离,科学的生活作息增强了身体素质等等。
  第二,从感性思维出发,自己的十年都是在学习的过程,这种积淀是一种强有力的基础作用,只有长期的坚持和积累,才能有能力建起高楼大厦,才能有挑战自我的信息和能力,参加此次自主招生考试就是一次检验的机会。
  第三,未来的发展速度是不可预计的,十年后再来看今天,又将是一场质的飞跃,我们要感激过去的成就,更要做出更大的突破。

 

3.你报的什么专业,你认为生物学的前景怎么样?
【王凌云老师解析】把握好学科之间的联系,要有辩证的观点和发展的思维
  首先要对自己所报考专业有所了解,熟识专业性学科和主要应用方向,要在报考前进行初步认识。
  其次是要对高中时期生物知识进行深度剖析,谈自己的看法。
  最后谈到生物学是人类逐步深入了解自我,了解现存世界的伟大学科,是用最客观最细微的眼光审视所有的一切,其重要性可见一斑,因此对学生素质和学习条件要求相对较高,同样前景也很可观。

下午接到学生感谢电话,说面试很顺利,得到了评委的赞赏,很欣慰,了解考试内容难度适中,评委老师提问很随和,考试很轻松,体现了考核方式的人性化。王老师做好学生服务工作,给广大学生做好解答工作,请大家参考,祝愿已经考完的考生金榜题名,等待考试的考友充分发挥自我能量,考出真实水平,实现理想院校录取。

2011年高校自主招生面试真题解析(北京科技大学)

  北京科技大学自主招生面试真题解析:

  1、 自我介绍。
  2、 什么时候来的北京?参观学校的吗?有什么感受?
  3、 高校自主招生,你有什么看法?
  4、 高中对哪个科目感兴趣,学习的最好?
  追问:喜欢什么科目,为什么报名这个专业?


  王凌云老师解析:
  1、充分做好准备:包括三个方面:基本信息、获奖成绩、兴趣爱好
  2、对学校的了解:包括三个回答方向:学校文化、校训理解、重点院系、专业选择
  3、高校自主招生:
  目的意义三方面:教育改革大政方针下新的举措;尊重高中学生自主选择的权利,从而实现兴趣和专业的匹配,更大程度科学的让学校了解学生的专长,突出了职业规划前置的大好方向;真正体现了人文化的录取方式,增加了学生实践考核的方法,提高了学生的综合能力,
  不足之处:还在探索实行过程中,没达到统一的流程操作,考试内容还在争取更科学化的考核等。
  建议措施:
  ①建立专业的命题专家组,充分调研考核,实现统一命题趋势,根据各高校的特质增加针对性考核专业内容(可做好每年考试后学生问卷工作);
       ②教育局根据自主招生制定相关考试制度和流程监督管理办法,(如网络统一报名,区域分点考试方便学生考试等)
       ③加强优胜劣汰机制的考核项目,使笔试面试等流程相对独立,实现专业素质和综合素养的针对性考核;
       ④媒体宣传好自主招生渠道和流程,给学生提供好服务。

  4、突出对学科的理解和掌握,提升到兴趣专项,和后期专业配合。
  追问:如何和上题回答一致?可提前了解报名专业的公共科目和相关内容,以及和高中掌握的内容的承接,做好学习的准备;如不一致阐述原因:一方面表达对学校专业选择的理由,另一方面说明喜欢科目和选择科目的关系,后期努力的方向。


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