[面试七天乐]第五天放飞思维 大胆联想
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第一节 解读名言警句实质
名言警句类的题目也是公务员面试题中的常见题型，对名言警句的理解体现了个人的文学修养以及考生的人生价值观念，为了更好地讲解，我们把它们分为三大类：组合类、矛盾类、普通名言警句、社会流行语类。每一类我们都会给大家提供解题公式，有助于考生拓展思维，有话可说。
名言警句组合类的题目的主要特点就是一道题中，会列举几个不同的观点，或出现几句并列的语句，要求考生对此谈谈自己的看法，回答此类组合题，最好不要轻易下结论什么最重要，这样往往容易陷入：什么最重要---理由；什么不最重要—理由的答题思路。比如：现代社会作为一名优秀人才，能力重要、健康人际关系重要、人品重要。你认为什么最重要？为什么？我认为没什么最重要或不重要的问题，它们是成为优秀人才的基础条件，基本要素，缺一不可，如果只是人品最重要，那么没有能力，谈何人才？每一个人都应有良好的人品，无论拖三轮、擦皮鞋，还是教授、官员都应有好人品，先做人后做事，古人说：修身、齐家、治国。又比如：事业重要、收入重要、婚姻重要。你认为什么最重要？为什么？不要简单说事业最重要（或XX最重要），大学毕业进入社会，我们的衣食住行都需要钱，如连生存都发生困难，又何变发展，求生存是求展的基础，同时，一个人的价值体现包括精神和物质两个方面，只是必须树立正确的金钱观。不要把成家和立业对立、矛盾、冲突起来。对于大学生来讲，事业、收入、婚姻三个方面都重要，要坚持三手抓、三手都要硬、三个成果一起要！！当然在特定条件下，如果二者发生冲突，比如：真理和金钱，二者比较可表明自己的态度和观点。至于怎么表明，每个的价值取向不同，结果自然不同，但，报考公务员，最好与所报职位要求的素质和能力相匹配。这种类弄的题还很多，再如：建设社会主义新农村，缺乏人才、缺乏资金、缺乏观念更新，你认为什么最缺乏？为什么？
所以考生在回答此类题目时，一定要用好我们的公式，即抓总概括——分点论述——总结。先总说这几者的关系，或是都重要，或是说法都比较片面，然后分点论述自己的理由。
模板题：有人说在一个单位中待遇留人，有人说事业留人，有人说环境留人，你怎么看？
答案解析：抓总概括—— 分点论述——总结。此题中，应该可以看出三者都很重要。
参考答案：我们要吸引人才,留住人力,充分发挥人才的作用,,必须坚持三者,不可偏颇
第一、坚持待遇留人,人才也是人,他的衣食住行也需要钱,如果没有稳定的收入,如果连生存都发生困难,又何谈发展,人的价值包括精神和物质两个方面
第二、坚持事业留人,我们大学生都希望学以致用,有施展才华的空间和舞台,用自己的所学回报社会.,一方面既为社会做出了积极贡献,另一方面也充分体现了人生价值
第三、坚持环境留人，都希望在一个团结,和谐,竞争向上的环境中工作,学习和生活,大家相互帮助,关心,理解,支持如果一个单位不团结,搞内耗,大家相互勾心斗角,相互猜疑,那么这个单位再好也留不住人
因此我们要坚持科学的人才观,坚持三个留人，只有这样，才能留住人才，发挥人才的潜能。
题目一：社会上有种说法：有的地方在选人用人上存在“年龄是个宝，文凭不可少，关系是关键，能力作参考”。你对现象怎么看？
答案解析：抓总否定—— 分点论述。首先应否定这种说法是片面的，接下来分点论述年龄、文凭、关系以及能力的重要性，最后自然得出正确的结论
参考答案：（否定）这种说法是片面的，不符合干部“四化”方针和德才兼备原则，是选人用人上的不正之风，我对四者的辩证关系，有以下几点看法：
第一、关于年龄问题。某职位对年龄作适当的规定，是实现干部队伍年轻化的需要，比如报考公务员年龄要求35岁以下，因此，从某种意义上讲年龄确实是个宝。
第二、关于文凭问题。文凭是学习知识,达到某种程度,并且得到社会认可的标志,一般来讲,文凭是求职的敲门砖.是基本能力的表现。我们必须有一定的学历和文凭才能证明我们的基本能力。
第三、关于关系问题。健康和谐的人际关系我们应提倡，但是那种不靠真才实学而是靠跑关系、走后门来谋取职位的现象我们应鄙视，同时，随着干部人事制度改革不断深入，这种现象的市场空间将越来越小。
第四、关于能力问题。学习知识的目的，关键要将知识转化为能力，因此，在四者关系中，能力是最重要的，但仅有能力是远远不够的，还必须有良好的思想道德品质。
我认为四者的关系应是：年龄是个宝，文凭不可少，关系作参考，德才是关键。
题目二：有人说：“未来的世界是：方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要！”，请问你对这段话怎么理解？
答案解析：这道题也是一道组合题，很明显，这种说法是不正确的，题中方向、努力、能力、知识等每一个要素对我们来说都是很重要的，不存在谁更重要，谁不重要之说。这一点，大多数考生也都能认识到。但在接下来分点论述时，一些考生显然很乱，分句太多了，所涉及的要素也太多了，所以答题时容易条理不清。建议考生在回答此题时，分点不要太多，仍然分三点，第一点阐述每个分句前面论述的要素，比如“方向比努力更重要”中的“方向”，以及后面的能力、健康、生活等；第二点论述每个分句后面的要素，比如努力、知识、成绩等；第三点总结表态。要求考生有很好的语言表达能力，思路较为清晰。
参考答案：我认为这种说法是不妥的，题中的每种要素对我们来说都是很重要的。
第一、前者都很重要，因为方向是人生的航标，如果我们一开始方向就错了，那么纵使以后加倍努力，也只会越是努力错得越多。能力很重要，知识必须转化为能力，才能在实践中得到运用，否则，只会是高分低能，无所作为。健康也很重要，只有一个健康的体魄，我们才有从事一切工作的基础。生活很重要。一个不懂生活的人，也是一个单调无趣的人，它将在忙碌的工作和事业中失去许多，比如亲情，爱情，友情。最后，情商同样很重要，做人就要做一个懂得关心他人，理解他人，高智商高情商的人。否则将没办法有一个良好的人际关系，没办开展好自己的工作。
第二、在肯定前者的同时，我们也不能忽略后者的重要性，努力是实现人生目标重要途径，知识是个人能力的重要基础，没有知识做后盾也无所谓提高能力。同时，成绩是对自我的肯定，文凭是自己知识和能力的凭证，不取得文凭和成绩，我们又该拿什么来证明自己。最后，智商很重要，光有高情商不足以成就大事，还要有聪明的头脑，才能在工作和生活中做到随机应变，如鱼得水。
所以，作为新时代的年轻人，我们必须认识到，要实现自我价值，需要做好以上所提到各种元素，缺一不可，只要全面要求自己，才可能抵达成功的殿堂
题目三：有人说教学是一门技术，也有人说教学是一门艺术，你怎么看待教学？
答案解析：抓总概括—— 分点论述，这是一道两种观点的组合题。回答这道题，首先要弄懂，教学是一门技术还是一门艺术，结论是，教学既是技术，也是艺术，所以上述的两种言论都是正确的，却又都是片面的。明白这一点，考生就可以分两点展开论述，最后综合两者的观点。
参考答案：我认为这两种说法比较片面，教学是一门技术，也是一门艺术
第一、我认为教学，他首先是一门技术。一个人，他教学的能力不是与生俱来的，也不是随随便便走上讲台说两句，便能完成教学任务的。我们必须认真学习教学的技能，钻研教学的内容，掌握教学的技巧，才能够走上讲台，真正做到传道授业，解惑。所以教学他首先是一门需要我们踏踏实实去学习去掌握的技术。
第二、可是教学不能光是一门技术。技术是严格遵守相关的标准，它更多的是需要我们去熟练。而我们在教学的过程中，面对的学生千差万别，教学的内容也是日新月异，如果我们只用一层不变的技术去教不同的学生，不同的内容，那么我们教学效果就会大打折扣，所以当我们掌握了教学的技术之后，我们更把教学上升为一门艺术
第三、教学是一门技术，也是一门艺术，他便要求给我们在掌握教学的基本技巧的同时还经给教学技术润色，所以我们在教学的过程中，应当因材施教，灵活运用教学技能，尽可能去吸引学生，激励学生，使之更好的投入到学习中去。教学是一门艺术，他也更要求我们在教学的过程中善于改革，善于创新，在遵循大课标，大原则的基础上，我们教学方式要应与时俱近，更好地贴近现实，更好的去适应学生的要求。
