陈建军团队解析2013年5月19日四川省选调生面试题

                                陈建军面试工作室三风老师

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2013年5月19日四川省选调生面试题

 材料题：雅安地震组织学生疏散，最后一个离开教室的高玉华老师的相关材料

 1、高老师最后一个离开教室，有记者问她当时是怎么想的？她说是本能反应，你怎么理解？

2、校长安排你组织次地震应急演练，你怎么组织？

3、高老师出名了，学校有些老师有微词，你作为校长怎么办？

 1、答题思路：对社会现象的看法，考察考生的责任意识。此题难点在于考生都知道应该表扬高老师，但可能在切入点上无法理清头绪，那就应该注意关键词。比如此题就可以从“本能”入手，先对高老师“把安全留给别人、危险留给自己”的高贵品质进行高度赞扬。然后从高老师的职业、性别、年龄段等方面，围绕“本能”展开阐述，比如，第一，这是作为教师的本能。作为教师，应该时时刻刻关心爱护学生，特别是当危险降临的时候，更应该挺身而出保护学生，这也是教师的神圣职责。第二，这是作为一个母亲的本能。高老师是一位母亲，“幼吾幼以及人之幼”，在她心里，学生就像她自己的孩子一样，母亲在危难时刻照顾孩子、保护孩子，这体现的是伟大的母爱。第三，这是作为一个成年人的本能。高老师作为一个成年人，在危险到来的时候，尽自己的力量保护弱小、先人后己，这是公民社会公德和高贵品质的体现。

2、答题思路：计划组织类。按照一个帽子+三个环节的回答方式，但要牢牢把握“地震应急演练”这个关键。

帽段可以讲一下地震应急演练的目的意义、重要性和必要性：主要是帮助师生增强防震减灾意识，提高应急反应能力，掌握应急避险的正确方法，最大限度地减少地震灾害带来的损害。校长把如此重要的任务交给我，我一定从保护师生生命财产的高度，对教师、对学生、对家长、对社会负责的高度去组织好这次活动。

第一，学习地震、应急相关的知识，和防震减灾、应急等专业部门取得联系，在他们的指导下制定完善方案，内容包括领导机构的建立、人员责任的落实，演练时间、地点、参与人员，演练的程序、方式、路线，注意事项等等。在学校做好宣传动员，可以通过公告栏、倡议书、发放防震减灾小册子，让大家引起重视，营造积极参与的良好氛围。各班班主任要做好宣传教育工作，给学生讲清楚有关防震防灾、逃生自救知识，演练的相关注意事项和要求等。同时，要告知学校周围群众，避免群众因为不了解而产生恐慌和混乱。

第二，要在专业部门的指导下，切实做好演练的组织、指挥、协调工作，高度关注疏散通道、经过路线、避险区域等各个环节，对可能发生的问题都要考虑周全，想好应对办法，确保演练活动的快速、高效、有序、圆满。在活动中，一定要坚持“安全第一”的方针，不能因为演练而出现师生特别是学生受伤的情况。要号召学生之间互相帮助、团结协作，共同完成好演练活动。

第三，演练完成后，向校长做好汇报。要不断总结经验，查找不足，对制定的方案进行补充完善优化，形成长效机制，定期举行应急演练活动，关键是要让每个学生熟练掌握演练程序，提高逃生技能，在灾害真正发生的时候沉着应对，减少不必要的伤亡。

3、答题思路：沟通协调能力。作为校长，一定要冷静、客观的处理这件事，分析的时候可以从教师、高老师和其他方面等原因去分析，采取相应对策。大体上按照八字方针的模式去答，但要注意有一些变化，反思和沟通可以结合在一起说。

出现了这种情况，应该说是大家都不愿意看到的。但凡事“有果必有因”，因此，一定一定要认真细致调查、冷静分析研究，具体情况具体处理。

第一，如果说在地震中，学校所有老师表现都和高老师一样，高老师因为偶然原因被作为典型宣传，同事有可能产生了不平衡心理。遇到这种情形，就要采取有效方式加强宣传教育，在肯定其他老师也跟高老师一样舍己为人的同时，让大家认识到高老师的光荣就是学校的光荣，就是全体教师的光荣。号召大家向高老师学习，而不是在旁边说风凉话。

第二，如果是高老师因为人出名了，说话、做事就有了变化，以名人自居，有骄傲情绪。如果是这样，就要通过适当方式和高老师沟通，要求高老师保持一个平和心态，认真做好本职工作。但一定要注意方式方法，不能伤害了高老师的自尊。

第三，是否是在宣传中，有一些夸大其词，或者有炒作的嫌疑。如果是这样，就要注意宣传的口径和方式，一方面要大力宣传高老师的高贵品质。一方面也要实事求是，不要把高老师无限拔高加以表扬。

总之，作为校长，处理这件事情一定本着实事求是的原则，着眼全局，沟通协调，统筹兼顾好各方关系，进一步弘扬新风正气，努力塑造教师群体和学校的良好形象。